Personenprofil
Kurzprofil
Prof. Dr. Katrin Wisniewski ist seit dem 1.4.2023 Gerhard-Helbig-Professorin für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Herder-Institut der Universität Leipzig. Sie forscht und lehrt zu angewandt-linguistischen Themen. Ihre Schwerpunkte sind der Grammatikerwerb des Deutschen, Lernerkorpuslinguistik, Sprachdiagnostik, Selbstregulation und sprachbezogene Fragen des Bildungserfolgs.
Aktuell leitet sie mit Prof. Dr. Olaf Bärenfänger das Drittmittelprojekt 'SAGT' (Sprachliche, strategische und soziokulturelle Anforderungen für die gesellschaftliche Teilhabe in Deutschland, 2025-2028). Abgeschlossen ist das Projekt 'DAKODA' (2022-2025, https://dakoda.org/).
Ferner leitet sie die binationalen Masterstudiengänge 'Deutsch als Fremdsprache: Estudios interculturales de lengua, literatura y cultura alemanas' zwischen Leipzig und Guadalajara sowie den MA 'Deutsch als Zweit- und Fremdsprache im vietnamesisch-deutschen Kontext' zwischen Leipzig und Hanoi.
Berufliche Laufbahn
- 01/2008 - 08/2010
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Angewandte Sprachforschung der Europäischen Akademie (EURAC) in Bozen, Italien - 04/2010 - 01/2015
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Romanistik der TU Dresden - seit 02/2015
Akademische Assistentin am Herder-Institut für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache der Universität Leipzig - 12/2020 - 11/2021
Vertretung der Professur für Deutsch als Fremdsprache an der Justus-Liebig-Universität Gießen - 11/2021 - 03/2023
Professur für Deutsche Sprachwissenschaft/Deutsch als Fremdsprache, Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Ausbildung
- 10/1996 - 06/2004
Studium der Romanistik (Sprachwissenschaft), Politikwissenschaft und Neueren/Neuesten Geschichte, TU Dresden, M.A. - 10/2006 - 04/2008
Aufbaustudium Deutsch als Fremdsprache, Universität Leipzig, Zertifikat - 01/2008 - 05/2013
Promotion "Die Validität der Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Eine empirische Untersuchung der Flüssigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen", TU Dresden
Katrin Wisniewski forscht an den Schnittstellen von L2-Erwerbsforschung, Lernerkorpus- und Bildungsforschung sowie der Sprachdiagnostik. Ihre Arbeit ist methodologisch geprägt. Sie befasst sich mit:
L2-Erwerbsforschung (mit Lernerkorpora)
- Erwerb und Gebrauch v.a. grammatischer Aspekte des Deutschen als L2
- empirische Korrelate von Niveaustufen des GER in Lernersprache
- Lernerkorpuserstellung (DISKO; MERLIN)
- Lernerkorpuserschließung unter Zuhilfenahme sprachtechnologischer Ansätze (DAKODA-Projekt, https://dakoda.org/, BMBF, 2022-2025)
Beurteilung sprachlicher Kompetenzen und Entwicklungen
- Publikationen v.a. zu Validitätsfragen & Kompetenzmodellierung
- Schwerpunkt Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen: Skalenvalidität, sprachliche Korrelate für Niveaustufen
- Beurteilung von Sprachkompetenzen in der Praxis, z.B. Entwicklung des Dhoch3-Moduls 11 (2023-2024, DAAD), mit Prof. Dr. Gabriele Kniffka, Freiburg
Sprache im Studium, Sprache und Studienerfolg
- Leitung des Verbundvorhabens Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländer/-innen (SpraStu, 2017-2020, BMBF, https://home.uni-leipzig.de/sprastu/projekt/)
- Aufbau des Korpus MIKO (Mitschreiben in Vorlesungen: Ein multimodales, methodentrianguliertes Lehr- Lernkorpus), verfügbar hier am AGD des IDS
Sprachbezogene Selbstregulation
- Entwicklung des szenariobasierten Strategiefragebogens ScenEx
- Mixed-Methods-Analysen zu strategischem Umgang mit sprachlichen Herausforderungen im Studium im SpraStu-Projekt
- Details ansehenDAKODA: Datenkompetenzen in DaF/DaZ: Exploration sprachtechnologischer Ansätze zur Analyse von L2-Erwerbsstufen in Lernerkorpora des DeutschenWisniewski, KatrinLaufzeit: 10.2022 – 09.2025Mittelgeber: BMFTR Bundesministerium für Forschung, Technologie und RaumfahrtBeteiligte Organisationseinheiten der UL: Gerhard-Helbig-Professur für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
- Details ansehenSprachliche, strategische und soziokulturelle Anforderungen für die gesellschaftliche Teilhabe in Deutschland (Teilprojektleitung)Bärenfänger, Olaf; Wisniewski, KatrinLaufzeit: 11.2025 – 11.2028Mittelgeber: andere BundesministerienBeteiligte Organisationseinheiten der UL: Gerhard-Helbig-Professur für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
- Details ansehenDhoch3-Modul "Testen und Prüfen in Deutsch als Fremdsprache)Wisniewski, KatrinLaufzeit: 04.2023 – 12.2024Mittelgeber: DAAD Deutscher Akademischer AustauschdienstBeteiligte Organisationseinheiten der UL: Gerhard-Helbig-Professur für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
- Details ansehenSPRASTU - Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländer/-innen. Eine empirische Längsschnittstudie für die Fächer Chemie, Wirtschaftswissenschaften und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache/Germanistik an den Universitäten Leipzig und WürzburgWisniewski, KatrinLaufzeit: 06.2017 – 10.2020Mittelgeber: BMFTR Bundesministerium für Forschung, Technologie und RaumfahrtBeteiligte Organisationseinheiten der UL: Gerhard-Helbig-Professur für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
- Details ansehenWisniewski, K.„Ist es B2-Niveau genug?“. Der Gebrauch von es in den DaF-Lernerkorpora MERLIN und DISKOZeitschrift für angewandte Linguistik. 2021. S. 364–394.
- Details ansehenWisniewski, K.; Lenhard, W.; Spiegel, L.; Möhring, J.Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländerinnen und BildungsausländernMünster: Waxmann. 2022.ISBN: 978-3-8309-4521-5
- Details ansehenWisniewski, K.; Czinglar, C.; Lüdeling, A.Zum Umgang mit Variation in der Lernersprachenanalyse. Perspektiven aus und für DaF/DaZDeutsch als Fremdsprache. 2022. S. 195–206.
- Details ansehenWisniewski, K.; Zesch, T.; Schwendemann, M.; Ruppenhofer, J.; Portmann, A.Automatische Analysen von Erwerbsstufen in einer großen Lernerkorpus-Datenbank für DaF/DaZ. Das Forschungsprojekt DAKODAKorpora Deutsch als Fremdsprache. 2023. 3 (2). S. 179–224.
- Details ansehenSchwendemann, M.; Portmann, A.; Schlauch, J.; Gamper, J.; Wisniewski, K.Forschungsdaten für alle: Rechtliche Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Veröffentlichung von LernerkorporaKorpora Deutsch als Fremdsprache. 2024. 4 (2). S. 149–176.
- Details ansehenLinguistik des Deutschen als FremdspracheGermanistische Institutspartnerschaft, gemeinsames Forschungsprojekt, gemeinsamer MasterstudiengangBeginn der Kooperation: 01.07.2017Beteiligte externe Organisationen: Justus-Liebig-Universität Gießen (Deutschland); Universität Hanoi (Hanoi)Beteiligte Personen: Fandrych, Christian; Le, Tuyet Nga; Wisniewski, Katrin
- Details ansehenSimposio InternacionalMaestría interinstitucional Deutsch als Fremdsprache / Estudios interculturales de lengua, literatura y cultura alemanas, Guadalajara, MexicoGerhard-Helbig-Professur für Deutsch als Fremd- und ZweitspracheVeranstalter_in: Tschirner, Erwin; Díaz, Olivia; Wisniewski, Katrin27.09.2018 – 28.09.2018
- Details ansehenSymposiumSchlüssel zum Bildungserfolg: Sprachliche Kompetenzen fördern und bewertenGerhard-Helbig-Professur für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; SprachenzentrumVeranstalter_in: Bordag, Denisa; Bärenfänger, Olaf; Wisniewski, Katrin; Möhring, Jupp; Parker, Maria05.11.2016
- Details ansehenFestaktFestakt anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Erwin TschirnerGerhard-Helbig-Professur für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache; SprachenzentrumVeranstalter_in: Bordag, Denisa; Bärenfänger, Olaf; Wisniewski, Katrin; Möhring, Jupp; Parker, Maria04.11.2016